我讨厌你啊游戏 你讨厌我，与我无关

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你讨厌我，与我无关

相信所有人应该都遇到过这样一种情况，无缘无故地被某个人讨厌，这种讨厌往往是无形的，虽然他人并不会直接说出来，但是他的眼神、动作、说话的口吻甚至站立的姿态都能表现出他对你的不满，尤其对于一些内心敏感、在意别人感受的同学来说，这更是一种煎熬，内心仿佛有个小人在呐喊“我又没做错什么，你为什么讨厌我?”。

如果在你的交往圈子里面只是偶尔有个别人讨厌你，那么你大可不必为此苦恼，因为 他讨厌你，与你无关 。

为什么与你无关呢？

首先排除行动上或语言上得罪他人的情况，我们来看什么情况下一个人会“无缘无故”地讨厌另一个人？

俗话说“远香近臭”，本质上就是环境相似、圈子越小的地方资源的重合程度也就越高，那么我们对待周围人的提防心理也会越强。虽然现在已经脱离了传统的农业社会，人与人连接的范围大幅增加，但我们还是保留了这种古老的心理模式，就比如学生时代尽管参加高考的学生千千万，但我们更喜欢和班上的同学比较成绩，身边的学霸比新闻上的学霸更能够给你压力。

所以周围人如果与你存在一定的资源交集，那么潜意识里对你产生敌意就是再正常不过的事情，“强者抽刀向更强者，弱者抽刀向更弱者”，如果你在资源争夺中还处在一种优势地位，那你受到敌意的可能性就更大了。

先说一个故事，国外有一个教授，原谅我忘记她叫什么名字了，她去ATM取钱，刚把钱取出来就被一个抢劫犯打劫了，她惊慌和恐惧之下，并没有记住这个劫犯的相貌，报警之后短时间内也没有破案。让她感到奇怪的是，她回学校上课以后，发现自己无缘无故地讨厌班上的一个研究生，她自己也 不明就 里，虽然自己理智上劝告自己不应该去讨厌这名学生，但是感情上还是有排斥感。

后来警察联系她，说抓捕到了抢劫她的劫犯，让她去现场指认。到那以后，她惊奇地发现这名劫犯长得和被她讨厌的那名学生实在是太像了，两个人的脸型和身材都极其相似。这下她终于明白自己为什么会讨厌那名学生了。

也就是说 无缘无故地不喜欢一个人，可能是心理上的一种保护机制 ，也许现在这个人和过去你受到的某一段伤害有相似之处，大脑为了保护你不受到再次的伤害，所以“让”你去排斥他、远离他，其中的理由也许你自己并意识不到。

我们每个人身上都会有自己所讨厌的地方，比如说不够自律、脾气不好、自卑或自大之类的。但是我们出于一种自我认同感，我们本能上是不愿意承认自己有这些缺陷的，于是当我们在别人身上发现和自己相同的缺点时，就会有一种批判他人的意愿，这个过程中，我们将自己的缺陷投射到了他人身上， 对他人的讨厌其实就是对自己缺陷的讨厌，也是对自己无法改变的愤怒 。

最常见的情形就是一个自私的人总是会指责他人自私，虚伪的人看谁都觉得腹黑，而抠门的人总嫌弃他人太小气。

这种投射有时候还会形成一种自我实现的预言。就好比一个虚伪的人觉得周围的同学、同事没有一个是真诚的，于是他的人际交往策略也是不真诚的，最后大家都觉得他为人太假，也以相同的手段对待他，最后他终于找到了别人虚伪的“证据”，还告慰自己说“我果然没看错”。他人成为了自己的镜子。

那么意识到他人对我们自己的讨厌以后又该怎么办呢？

首先是客观上要确认，确认是所有人或大多数人都具备这种看法，还是只有个别人如此。如果是前者，那么自然是要反省自己的行为和说话是否存在不妥之处，如果是后者，那么大可不必挂怀，因为他可能是出于上述的几种原因，在不主动交流的情况下，你永远无法知道他在想什么，你也许会进行一些猜测，但是真实情况可能和你的猜测大相径庭。

另外需要客观看待自己，是否是讨好型人格。一些拥有高自尊的同学，有一个错误的欲望，就是 希望人人都喜欢自己 。在这种欲望的驱使下，会想要得到周围人的认同，同时也会变得更加敏感多余，对他人的一颦一笑都能感受得到，具有超强的“察言观色”能力。这种情况下，即使别人心中有一点不快，也容易被理解成对自己的讨厌和敌意，为了消除这种不安和焦虑感，会去迎合他人并且不敢拒绝他人，也不太愿意直接表达自己的情感。

对于这种情况，你要知道，你不是人民币，你做不到人人都喜欢。在人际交往中一定要把自己摆在中心位置，你要知道， 自己才是最重要的人 。任何友好的交往都是以尊重为前提的，首先是自己要尊重自己，先以自爱，才可爱人。对于他人的看法和意见，就有他去吧，你没必要为他人的情绪负责。

最后， 不要活得那么累 。别人喜欢你，喜欢的是真实的你，而不是一个委曲求全的你。股市里面有一句话叫做“盈亏同源”，其实人的感情也一样，如果你不被任何人所讨厌，那你也不会被任何人所喜欢，因为被所有人都喜欢的人，一定是不完整的人，一定是人格不独立的人，希望大家在做好自己的同时，都能够对讨厌自己的说:“ 你讨厌我，与我无关！ ”。

我讨厌你_1500字

　　我讨厌的人不是别人，就是你，我亲爱的班主任老师！不知道最近我这是怎么了，越来越讨厌您，不知道是我这个青春期逆反的孩子的问题，还是您这个老师心理有点变态的问题？！Tobeornottobe，itisaquestion!!恩！我现在是越看您我越不顺眼。您已经不是原来的那个您了，虽说我们是五年级的孩子，忙，累，不能再像三四年级那样吊儿郎当的了，但是，您天天耷拉个脸给谁看呢！同样都是老师，人家语文老师怎么就能有这么平和的心态对待我们，同样是上课，为什么我们更喜欢语文，而一看到要上数学了，谁的脸上不是8：20啊？！（眉毛像8：20时候的钟表！）而且，语文老师和英语老师虽然都着急，可是人家想办法追赶，而不是跟这愁眉苦脸的，课上也是不失幽默的！如果愁眉苦脸就能把成绩提高上来，那我们个个都是老头老太太好了？！还要您干嘛使啊？！

　　不知道您有没有感觉到，这个学期您有几节课来讲题？！都是发下答案自己对照改，我不是认为这样不好，但是，总觉得做了也是没有什么意义！那我们还来上课干什么，自己在家里写题，写完了对答案就ok了？！没有讲评的做题是最没有效率的，这可不是数学的证明题啊！这是语文，需要交流和思考的语文题！阅读理解题啊！！而且很长时间没有联系阅读了，没有写作文了！！！！这很严重！我不知道这究竟是为什么，为什么，为了追赶学习进度吗？现在课上的课文分析也变得越来越简单，单调，枯燥无味，这对我们的阅读是没有任何好处的！而且中考的基础题只有10分啊！这10分里包括什么？：字音字形题，拓展题，总结题！那么说白了字音字形题大概只有4分左右，而我们为了这肯定能拿到的4分却天天占用宝贵的课堂时间听写，反而没有时间分析理解课文，为了这简单的4分，丢掉了我们拓展提高的阅读的30分，这哪个重要啊？我们是不是在丢了西瓜捡芝麻啊？！每天这些繁琐的字词弄得大家人心惶惶的！这是在干什么，您在干什么？！耽误我们么？哪个重要啊？阅读和作文啊，占60分的作文在这个学期您讲过几次？一次都没有吧！现在明明知道我们作文差，不及时练一练，打算拖到啥时候啊？真的很费解，为了追赶进程，拼命学新课，但这些新课根本学不牢固，太郁闷了！！而且听写过后您不判，您怎么知道大家背的情况呢？您知道这些人他们认真判了吗？！如果有一个错误他们没有判出来，中考就因为这个错误后悔一生，这几万块钱您给我们交啊！自从其他班级的老师给我们带过课后，我们才发现，您教的语文课有多么好！要不然其他班语文成绩差呢！我要是其他班的，估计语文得不及格了！在您的班里还是很幸福的！

　　而且，您不是1班的那个厉害的W老师，您是您，您再怎么耷拉脸也还是那样，您就是您，改变不了的，不要再和我们相互折磨了！您还是先想想怎么在大家面前树立威信吧！或是先打听打听同学们私底下有多少人是直呼您的姓名，而不是X老师哦！最起码我在其他班的同学那里还很少听到直呼班主任姓名的情况！！这老师是不是难免当的有一点点失败！还有，多了解了解同学们吧，不要总是从周记里得到那些所谓的小道消息！别对所有人太苛刻了，但是，您的那种急迫的心情我们所有人是可以理解的，但是，没有行动是恰恰不行的！或许是您太年轻，没有什么带班经验吧！现在的班级确实挺差劲的！看初一时候的年级排名，前100名能有咱们班30个，可现在呢？有20个就不错了！我一直很纳闷为什么咱们的邻班现在是越来越优秀，越来越榜，甚至已经赶超了咱们？！我不知道他们的班主任都说了什么做了什么？！但是，现在的所有人只看结果，他们不看过程，只看成绩，不看你的道德品质！所以，我亲爱的老师啊，别没事弄那些没用的！做点正事吧！干点有用的！在总功不变的情况下，提高有用功，机械效率也就随之提高了！

　　祝福您，我的老师！

    五年级:郭李婷

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